Langsam wurde ich ein klein wenig ruhiger. Eibenpfote schien zumindest im Augenblick Spaß am Training zu haben und sich für die Jagdübung begeistern zu können und auch wenn die Bedrohung, dass sie sich langweilen und dann gröbere Probleme machen könnte, immer wie ein Schatten über mir hing, wollte ich weder die Schülerin noch Brombeerstern enttäuschen. Auch wenn Mentor-Sein nicht unbedingt zu meinen persönlichen Stärken gehörte, war ich immerhin ein guter Jäger. Und das musste doch zu etwas gut sein. Vielleicht konnte ich Eibenpfote das eine oder andere vermitteln und zumindest schien ihre Begeisterung für das Training größer zu sein, als sie bei Staubwolf am Ende gewesen war. Für eine Weile könnte es klappen, vorausgesetzt die junge Schülerin fing nicht ebenfalls an, mich für unfähig zu halten.
Kurz betrachtete ich die Jagdkauer der kleinen Kätzin. Für einen ersten Versuch machte sie das gar nicht so schlecht, wie ich fand und wenn nicht ihr Schweif in alle Richtungen gepeitscht wäre, hätte sie vielleicht auch einen ersten Schritt in dieser Haltung wagen können. Versuch einmal, deinen Schweif ruhig zu halten, miaute ich gerade, als die Schülerin mich fragte, wie wir denn nun die Beute finden würden. Für einen kurzen Moment zögerte ich, noch etwas zu sagen, was nicht direkt der Frage der Schülerin entsprach, ehe ich erklärend und wohl auch ein wenig entschuldigend. Besonders nicht-fliegende Beute könntest du sonst leicht verscheuchen. Aber wenn du Pech hast auch Vögel. Damit die Schülerin nicht ungeduldig wurde oder genervt reagieren konnte, redete ich aber rasch weiter. Beute finden wir anhand ihres Geruchs, beeilte ich mich, ihr zu erklären. Und Vögel kann man unter tags auch oft hören. In einer kurzen Demonstration spitzte ich die Ohren und hob die Nase in die Luft, wobei ich den Mund leicht öffnete, um die Gerüche besser wahrnehmen zu können. So, erklärte ich immer noch etwas unsicher, aber zumindest ein klein wenig ruhiger. Wenn du das Maul öffnest, kannst du auch Gerüche besser wahrnehmen.


Angesprochen: Eibenpfote
Standort: Am Rand der hohen Baumgruppe
Sonstiges: Grundlagen Jagdtraining mit Eibenpfote

Eibenpfotes Enttäuschung ließ und fast ein wenig zusammenzucken. Merkte sie wirklich keinen Unterschied? Vielleicht hatte sie eine schlechte Nase? Oder war sie einfach ungeduldig? Meine Schweifspitze begann nervös hin und her zu zucken, als ich meine Schülerin etwas unsicher musterte. Sie würde doch nicht denken, dass ich ein schlechter Mentor war? Nun, ich war wohl wirklich nicht dafür geschaffen, eine andere Katze auszubilden, aber meine neue Schülerin hatte bislang zumindest Begeisterung und Lerneifer gezeigt. Der Gedanke, dass sie jetzt schon von mir enttäuscht und dann im Umgang auch schwieriger werden könnte, jagte mir einen unangenehmen Schauer über den Rücken hinunter.
Vielleicht ist sie einfach noch zu unerfahren, um die Gerüche entsprechend trennen zu können, kam mir der Gedanke und mit einem Mal fühlte ich mich zumindest ein klein wenig erleichtert. Wenn sie doch einen Unterschied merkte oder zumindest etwas, wo sie selbst einen Fortschritt merkte.
Möchtest du trotzdem einmal versuchen, mir zu sagen, was du riechen kannst?, schlug ich der Schülerin daher vorsichtig vor. Versuch langsam ein- und auszuatmen. Vielleicht findest du dann den einen oder anderen Geruch, den du schon kennst? Immer noch zuckte meine Schweifspitze leicht hin und her, aber ich versuchte, etwas ruhiger zu bleiben. Wenn das nur gut ging, würde die Enttäuschung meiner Schülerin vielleicht gleich wieder verfliegen.


Angesprochen: Eibenpfote
Standort: Bei Eibenpfote am Rand der hohen Baumgruppe
Sonstiges: Grundlagenjagdtraining mit Eibenpfote (Gerüche einordnen)

Verwirrt und ein klein wenig verzweifelt, betrachtete ich meine Schülerin von oben bis unten. Konnte es sein, dass sie wirklich nichts roch? Ich wollte nicht, dass die Stimmung kippte, aber offensichtlich hatte Eibenpfote nicht wirklich Erfolg bei ihrer Aufgabe und meine Gedanken begannen sich immer weiter zu drehen. Es würde nicht mehr lang dauern, bis sie das Interesse verlor und wer wusste, auf welche Ideen sie dann kam? Wenn sie mich nicht mehr als ihren Mentor respektierte, würde ich ihr auch nicht viel zu bieten haben. Ich gehörte schließlich nicht zu den Katzen, die die Kriegerahnen mit einem ausgezeichneten Führungstalent ausgestattet hatten und ich war kein geborene Mentor. Und scheinbar konnte ich meiner neusten Schülerin noch nicht einmal beibringen, wie sie Beute aufspüren konnte. Aber was sollte ich auch machen? Meine Schweifspitze hatte begonnen nervös von einer Seite auf die andere zu zucken. So einem Fall war ich schließlich bislang auch noch nicht begegnet.Staubwolf hatte die Gerüche bald auseinanderhalten können und sich schnell gelangweilt, während meine neue Schülerin nichts zu riechen schien.
Besser, ich suchte schnell einen anderen Weg, Beute ausfindig zu machen und vielleicht fand ich dann heraus, was eigentlich das Problem war? Wenn Eibenpfote wirklich keinen Geruchssinn besessen hätte, so hätte das doch bereits in der Kinderstube auffallen müssen. Zumindest hoffte ich das.
Können wir was anderes machen? Immer unruhiger versuchte ich die Situation in Gedanken noch einmal durchzugehen. Hatte Eibenpfote etwas falsch gemacht? Hatte ich etwas übersehen? Kann ich Vögel nicht auch ohne zu riechen finden? Eines meiner Ohren zuckte leicht. Natürlich war es möglich, das Gezwitscher von Vögeln zu nutzen, um sie zu orten, aber gerade im Schnee waren Geräusche gedämpft, selbst wenn der Sturm einmal nachgelassen hatte. Und auf Dauer war das ohnehin keine Lösung.

Dann ging mir ein Licht auf.
Hatte Eibenpfote eben bloß durch den Mund eingeatmet? Mit einem Mal fiel die Anspannung von mir ab und der Gedanke, meiner Schülerin eine Lösung präsentieren zu können, nahm sogleich den Druck von meiner Brust, sodass ich mich ein wenig aufrichtete. Kurz schickte ich ein Stoßgebet zum SternenClan, dass ich mit meiner Vermutung Recht haben möge. Meine Schülerin hatte sich inzwischen aber schon wieder ablenken lassen und versuchte eine Schneeflocke zu fangen, was mir den Hauch eines etwas unsicheren Lächelns ins Gesicht zauberte.
Eibenpfote?, fragte ich sie freundlich und mit ein wenig Hoffnung. Hast du eben dort den Mund oder die Nase geatmet? Meine Schweifspitze zuckte nervös. Du musst die Luft auch durch die Nase einatmen, erklärte ich ihr dann wieder ein wenig unruhiger, da ich ihr erneut Anweisungen geben musste. Dann kannst du die Gerüche richtig wahrnehmen und besser unterscheiden. Ich machte eine kurze Pause und beschloss dann noch einmal auf ihre vorangegangene Frage einzugehen, auch wenn sie die vielleicht schon wieder vergessen hatte. Natürlich könntest du Vögel auch mit den Ohren aufspüren, erklärte ich ihr dann. Aber auch wenn der Schneesturm nachlässt, werden die Geräusche durch den Schnee alle gedämpft sein. Das gilt auch für den Geruch, sofern er unter dem Schnee begraben liegt und im Sturm ist ohnehin alles schwierig. Ich zögerte. Aber möchtest du es noch einmal mit dem Riechen probieren, bevor wir ins Lager zurückgehen?
Inzwischen ist es ja doch ziemlich kalt geworden.


Angesprochen: Eibenpfote
Standort: Bei Eibenpfote am Rand der hohen Baumgruppe
Sonstiges: Verzweifelt ein wenig, weil er nicht versteht, was Eibenpfote falsch macht und checkt es dann ziemlich plötzlich. Ist erleichtert, dass er ihr eine Lösung anbieten kann und erklärt ihr dann, dass sie durch die Nase atmen muss. Er schlägt ihr vor, die Übung noch einmal auszuprobieren und dann ins Lager zurückzukehren.

Eine Welle der Erleichterung brach über ich herein. Was hätte ich getan, wenn Eibenpfote wirklich nichts hätte riechen können? Das Schüler- und Kriegerleben wäre ihr um einiges erschwert worden ohne Geruchssinn. Besonders bei Schneefall wäre es schwer für sie geworden, Beute oder Feinde aufzuspüren und eine Grenzpatrouille hätte sie wohl auch nicht alleine durchführen können. Mit einem Mal war mir bewusst geworden, wie sehr wir uns eigentlich auf unseren Geruchssinn verließen und ich schloss für einen kurzen Moment die Augen, als meine neue Schülerin kopfüber über die Schneedecke purzelte. Wie hätte ich Brombeerstern oder auch ihrer Mutter beigebracht, dass Eibenpfote zusätzliche Hilfe benötigte? Wie hätte ich ihr die notwendige Unterstützung geben können, wenn ich mit der ganzen Mentor-Sache auch schon bei einer vollständig gesunden und fähigen Schülerkatze zu kämpfen hatte? Wie hätten die anderen Katzen im Clan reagiert? Staubwolf hätte doch gewiss über mich gelaucht, wenn er davon erfuhr.
Aber für einen Moment waren all die Sorgen von mir abgefallen und zurück blieb eine gewisse Erschöpfung, die Art von Müdigkeit, die nach einem Gefühls- und Gedankensturm eintrat. Gut, dass ich bereits vorgeschlagen hatte, ins Lager zurückzukehren und der Schneesturm war inzwischen wirklich sehr stark geworden. Dann lass uns gehen, Eibenpfote, schlug ich meiner Schülerin vor und bedeutete ihr mit der Schweifspitze, neben mir in Richtung Lager zu laufen. Und unterwegs erzählst du mir noch, ob da irgendwelche Gerüche sind, die du schon kennst oder einordnen kannst.


--> WolkenClan-Lager [WolkenClan-Territorium]

Angesprochen: Eibenpfote
Standort: Rand der hohen Baumgruppe --> unterwegs in Richtung Lager
Sonstiges: Kehrt mit Eibenpfote ins Lager zurück.
Tbc: WolkenClan-Lager